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深圳新东方学校创建于2003年，服务深圳学子20载，从成立一开始就以综合类外语培训为主业。经过多年探索、创新，如今的培训已涵盖外英语考试、实用英语、多语种、等三大类，其中主要课程包括TOEFL、GRE、GMAT、IELTS、ALEVEL、SAT、SSAT、ISEE、BEC、CET4、CET6、AP、OSSD、专业四级、考研、新概念、外教英语、听说、听说特训、职业英语、听说读写全能培训等等

深圳新东方共设有10多种英语学习课程，满足不同年龄段学员的各种学习需求，丰富的课程体系，为每一位学员找到适合的学习方法分别设有1对1、6人小班、12人班、25人班、50人班、百人大班，全科(周一至周五)、周末班、住宿班、节假日等特色班型

雅思考试大小作文是如何评分的

一、大作文评分标准

考官将从以下方面对作文进行评分：

对写作任务的反应：考生能否完整地、以恰当的方式完成题目中提出的写作任务;考生的论点是否切中题目的要求、论证过程是否完整、论点是否得到了论据的支持;考生的观点是否清晰和有效;

连贯性和结构层次：考生能否将信息和要点进行组织(如运用分段的能力)、信息和要点之间的联系是否清晰;

词汇来源：考生使用的词汇是否广泛、准确、且适合这一部分写作的要求;

语法的多样性和准确性：考生使用的语法结构是否多样、准确、且适合这一部分写作的要求。

二、小作文评分标准

1. Task Achievement (写作任务完成情况)

这一项评分标准中考生主要满足两个要求：①作文整体结构清晰，容易看出写作思路 ② 能够清晰阐述主要趋势、概括比较核心信息。在这一项评分标准中考生尤为要注意的是，切不可直白陈述图中已有的信息，这样很容易写成流水账。需要去努力做到的是：变着法的去比较归纳!

2. Coherence and Cohesion (连贯与衔接)

在这一项评分标准中，考生需要做到合理运用衔接手段，贯穿全文。一定要注意的是在下笔写作文前就可以把作文的思路和段落关系定下来，确定好衔接词。这么做的好处是，很容易让阅卷人在看到每段的开头就能明白你的作文思路，没有阅读障碍。

3. Lexical Resources (词汇丰富程度)

在这一项评分标准中，考生需要灵活使用丰富的词汇，但是需要注意的是，不仅仅是词汇要丰富，更加要做到一义多表达，即表达同一个意思可以整篇文章不重复相同的结构。

4. Grammatical Range and Accuracy (语法多样性及准确性)

在多样性这一块，考生需要注意的是不要整篇作文都是简单的主谓宾或主系表结构的句子，要写一些定语从句、名词性从句、非谓语等句式，体现多样性。

其次在准确性这一方面，要注意标点、单复数、时态、词性等语法错误，这些小错误堆积起来会拉低整体分数。 考生较容易忽视的是标点错误，但其实标点错误一旦出现，句子的结构会受到很大影响，甚至是断句有误，其造成的失分会比词性、单复数要多得多。

三、有什么需注意的方面?

1、 考生需将作文写在答卷上;

2、考生应增加字数至少达到250字，否则将会被扣分。字数多于150字不会被扣分，但字数过长，则考生将没有充足的时间进行检查和校对、某些观点会跑题、或由于着急出现字迹过于潦草的情况。

3、文章内容如果偏题或者跑题将被扣分;

4、任何抄袭(如抄袭其他来源的内容)的作文将被重扣;

5、文章如果不完整、内容相互没有关联将被扣分(如在任何部分使用点句或笔记形式);

6、注意不要直接从答卷中抄下题目，这样的内容将不获评分;

7、考生须使用自己的语言进行写作。

四、雅思写作技巧

1、长短句原则

在雅思写作考试汇总，如果能写一个短小精辟的句子，那么是可以很好的起到画龙的作用。把短句放在段首或者段末，也可以揭示主题。

2、主题句原则

文章一定要有主题句，不能把主体隐藏在文章之内，结果造成我们稀里糊涂不知所云!所以一定要写一个主题句，放在文章的开头或者结尾，让读者一目了然!

3、一二三原则

写作要注意有点、第二点、第三点、第二部分、点…，虽然啰嗦但还是条理清楚。考官们看文章也必然要通过这些关键性的“标签”来判定你的文章是否结构清楚，条理自然。

4、一二三短语原则

写作时，尤其是在考试时，如果使用短语，有两个好处：其一、用短语会使文章增加亮点，如果老师们看到你的文章太简单，看不到一个自己不认识的短语，必然会看你低一等。相反，如果发现亮点—精彩的短语，那么你的文章定会得了。

5、多实少虚原则

写雅思作文还是应该写一些实际的东西，不要空话连篇。这就要求一定要多用实词，少用虚词。我这里所说的虚词就是指那些比较大的词。比如我们说一个很好的时候，不应该说nice这样空洞的词，应该使用一些诸如generous， humorous， interesting， smart， gentle， warm-hearted， hospital 之类的形象词。